PRUEBAS SABER GRADO 9° COMPETENCIAS CIUDADANAS

Como parte de la preparación para la prueba saber grado 9° en lo referente a la presentación de las temáticas correspondientes a las Ciencias Sociales, se le solicita ingresar al siguiente link:

http://www.icfes.gov.co/examenes/component/docman/doc_view/608-competencias-9-2012?Itemid=

Una vez haya realizado dicha acción realice la lectura del documento teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

1. Lectura de cada una de las preguntas con base en:

Componente.

Afirmación. 

Respuesta correcta y su justificación.

Nivel de competencia.

Para esta actividad tenga en cuenta el documento Competencias Ciudadanas 9° que se encuentra en el link: http://www.icfes.gov.co/examenes/pruebas-saber/guias-y-ejemplos-de-preguntas

Responda: 

2. ¿Que temáticas evalúa la prueba?

3. ¿Que fortalezas y debilidades presenta como estudiante en lo referente al conocimiento que tiene de las competencias ciudadanas?

4. Proponga una estrategia para mejorar sus habilidades y conocimientos para desarrollar la prueba de forma adecuada.

5. Presente en el cuaderno de Ciencias Sociales:

-Del primer punto las 20 primeras preguntas correspondientes al cuadernillo de preguntas de Competencias Ciudadanas de grado 9° (link 1). (No hay que copiar las preguntas y las respuestas en el cuaderno, se le sugiere imprimir y desarrollar las preguntas que se le solicitan). 

Las respuestas de las preguntas 2, 3 y 4. 

Socialice la actividad en clase de acuerdo con las indicaciones del docente.

Descriptores Tercer Trimestre

DESCRIPTORES

1. Inferir  a partir de lecturas establecidas la importancia  del Estado benefactor, el nuevo Estado, las dictaduras en América Latina,  la Constitución de 1991, las telecomunicaciones, Afrocolombianidad, afroamericanidad.

2. Codifica y decodifica información a partir de lecturas, tareas, informes, trabajos sobre el Estado benefactor, el nuevo Estado, las dictaduras en América Latina,  la Constitución de 1991, las telecomunicaciones, Afrocolombianidad, afroamericanidad.

3. Desarrolla actividades, lecturas y trabajos tendientes a la solución de problemas sociales, económicos culturales y laborales relacionados con Afrocolombianidad, afroamericanidad, dignidad humana, poder y conflicto.

4. Genera con sus acciones incluyentes el respeto por la diferencia y  el rechazo a cualquier forma de exclusión durante el desarrollo de la clase, participando en plenarias, exposiciones, actividades en grupo.

SABERES DISCIPLINARES

El nuevo Estado

Desmembramiento del Estado benefactor.

Los cambios de funciones de las ramas del poder público.

Constitución 1991

Afrocolombianidad

Nuevos Territorios en la Constitución 1991

Narrativa Afroamericana

Dictaduras en América Latina

Era de las telecomunicaciones y de las nuevas formas identitarias.

Análisis de situaciones sociales, económicas, culturales o laborales(RED DE DESARROLLO EMPRESARIAL)

Dignidad Humana (PFDH)

Poder  y conflicto (PFDH).

ACUERDOS DE CLASE

La actividad académica gira alrededor del blog de  Ciencias Sociales 9° Colegio Colsubsidio Ciudadela, el cual puede utilizar el profesor- estudiante para invitarlo a escribir conclusiones de los saberes vistos en clase; el estudiante puede aprovechar el blog para el repaso antes de la presentación de las evaluaciones de red y trimestrales, para recordar constantemente los descriptores de desempeño del tercer trimestre y demás actividades que el profesor considere deben estar en el blog.

Se recomendara a los estudiantes no utilizar celular durante las clases.

Es necesario el cuaderno y el profesor informara la importancia de los apuntes en clase, resúmenes, tareas y consultas.

El profesor rescatara la importancia del trabajo en equipo, es decir en grupos de trabajo.

Es importante recordar la puntualidad, laboriosidad, lectura, participación en clase.